Selecteer uw onderwijssector om de resultaten te filteren
◄ Terug naar overzicht
Advertentie ruimte
Systeembeheerder ICT voor beide locaties van de school (SO en VSO)
Dienstverband
Toegevoegd op
12 oktober 2020
Eind Datum
30 oktober 2020
Functie naam
ICT-medewerker
Niveau
HBO
Aantal uur per week
0,6 fte
Provincie
Zuid-Holland
Plaats
Rotterdam
Loon indicatie
schaal 7
Organisatie
Tyltylschool 
Website

Tyltylschool  uit Rotterdam zoekt een Systeembeheerder ICT voor beide locaties van de school (SO en VSO) per

Tyltylschool Rotterdam is op zoek naar een Systeembeheerder die per 1 november 2020 voor 0,6 FTE
beschikbaar is. Als Systeembeheerder kun je bij de Tyltylschool rekenen op een uitdagende en afwisselende functie.

Schoolprofiel
De Tyltylschool is een regionale school en verzorgt onderwijs aan zeer moeilijk lerende kinderen met een of meer lichamelijke beperkingen, ook wel aangeduid als meervoudig gehandicapten (MG) of Ernstig Meervoudig Beperkte leerlingen (EMB). De kernwaarde op ontwikkeling van de leerlingen is: met een multidisciplinair team, in een veilig klimaat, door middel van persoonlijke afstemming en betekenisvolle activiteiten, zelfvertrouwen ontwikkelen om te komen tot optimale zelfstandigheid.

Op het gebied van onderwijs wordt de leerstof aangepast op wat de individuele leerling nodig heeft. Daarbij richt de school zich bij het onderwijs op de leerdoelen ZML (zeer moeilijk lerenden), waarin de leerlijn Plancius voor leerlingen met een ontwikkelingsleeftijd tussen de 0 en 24 maanden is verwerkt.
De leerlingen krijgen op revalidatiebehoefte of schoolondersteunende behoefte therapie door fysiotherapeuten, ergotherapeuten en logopedisten. Op het gebied van ontwikkelingsproblemen op leren en gedrag is er ondersteuning door een orthopedagoog.

Om het onderwijs goed te laten aansluiten op het niveau van elke leerling, wordt de ontwikkeling van de leerlingen gedurende de gehele schoolloopbaan gevolgd d.m.v. een digitaal leerlingvolgsysteem (Parnassys).
Wij willen ICT actief inzetten en de onderwijsleerprogramma’s, het leerlingvolgsysteem Parnassys en Parro (het platform voor oudercommunicatie) zorgeloos in kunnen zetten. Eind 2022 verhuizen de beide locaties van de Tyltylschool naar nieuwbouw aan de Hazelaarweg in Rotterdam Schiebroek. In het nieuwe pand gaan we samenwerken met Mytylschool De Brug en Rijndam Revalidatie en zullen 327 leerlingen onderwijs gaan krijgen.

Wat zijn de verantwoordelijkheden als systeembeheerder

  • Het onderhoud en het beheer van de technische infrastructuur;
  • het datacommunicatienetwerk;
  • De (externe) netwerkkoppelingen en de computersystemen binnen de gehele school;
  • De ICT- vragen uit de organisatie;
  • Implementatie van programma’s in de groepen;


Wie zoeken wij
Je bent bij ons meer dan welkom als:

  • Je gemotiveerd en positief kritisch ingesteld bent;
  • Je kunt inleven in de wereld van zeer moeilijk lerenden;
  • Je in staat bent ook collega’s die wat minder ICT-vaardig zijn op rustige wijze te ondersteunen;
  • Je alert bent op een goede presentatie van je werk;
  • Je goed kunt reflecteren op eigen handelen en regelmatig terugkoppelt aan het MT;
  • Je zelfstandig en oplossingsgericht werkt en een goed organisatorisch vermogen hebt;
  • Je de ontwikkeling op ICT gebied passend binnen de organisatie in kan voeren.


Het spreekt in je voordeel als je

  • Het leuk vindt om met leerlingen met een meervoudige handicap om te gaan;
  • Flexibel bent;
  • Open staat voor een uitdaging.


Zijn dit jouw kwaliteiten?

  • Een echte netwerker, voor mensen én computers de spil in het web;
  • (Pro)actief bijdragen aan oplossingen en verbeteringen op ICT-processen;
  • Positieve, oplossingsgerichte en verantwoordelijke houding;
  • Betrouwbaar;
  • Communicatief vaardig en snel kunnen schakelen;
  • Leergierig, integer en loyaal;
  • Zelfstandig, maar ook teamplayer.


Wat vereist de functie?

  • Je beschikt over een opleiding op minimaal MBO-niveau 4 met een sterke ICT component;
  • Je hebt kennis en ervaring van algemene ICT-processen;
  • Je hebt kennis van Office 365 en Google Drives;
  • Je hebt kennis en ervaring van MS Windows en Windows Server;
  • Je hebt kennis en ervaring van Netwerken, switches, routers, firewalls en virtualisatie;
  • Je beschikt over goede mondelinge- en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden.


Wat bieden wij

  • Een plek in een multidisciplinair en betrokken team;
  • Een veelzijdige baan waarbij steeds gevraagd wordt inventief, met humor en ‘met hart en ziel’ te werken;
  • Mogelijkheden om jezelf te ontwikkelen en uit te dagen;
  • Salaris schaal 7 van CAO-PO (bruto max. € 2791,- op basis van een volledige werkweek);
  • De optie om deze vacature te combineren met de vacatureruimte van 0,2 FTE voor systeembeheerder van collega school Mytylschool de Brug.

Herken jij jezelf in de vacature?
Stuur dan voor 30 oktober 2020 een e-mail voorzien van je motivatie en CV naar sollicitatie@stichtingboor.nl

Wil je meer weten
De vacature heeft als ingangsdatum 1 november 2020. Het gaat om een project aanstelling voor 1,5 jaar waarna er beoordeeld zal worden of en hoe de functie vervolg zal krijgen (richting de verhuizing naar nieuwbouw van de school).

Voor informatie over de school verwijzen wij je naar onze website www.tyltylschool.nl
Voor vragen over de organisatie en de vacature kun je contact opnemen met Liesbeth den Hartog, telefoonnummer 010-2102885. Voor inhoudelijke vragen over het systeembeheer kun je contact opnemen met Renze Krullaars via 010-2102885.

Nadere informatie en solliciteren:

In totaal heeft BOOR zo'n 75 openbare scholen in het (speciaal) basisonderwijs, het (voortgezet) speciaal onderwijs en het voortgezet onderwijs in Rotterdam en omgeving. Iedere school heeft zijn eigen profiel en karakter. Dit betekent dat wij voor ieder kind een passende school hebben. Wij vergroten de kansen van onze leerlingen in Rotterdam en omgeving. Dit doen wij door niet alleen te focussen op maximale onderwijsresultaten, maar ook door de talenten van de kinderen in de meest brede zin te ontwikkelen. Een stevige basiskennis van taal en rekenen en goede sociale vaardigheden zijn hierbij onmisbaar. De fundamentele rechten en plichten van kinderen nemen bij ons een bijzondere plaats in en met name het Verdrag inzake de rechten van het kind. Kinderen hebben recht op een zorgzame samenleving die naar ze om kijkt, voor ze zorgt en optimale kansen biedt. Kinderen hebben naast deze rechten ook plichten. Bij ons betekent dit dat zij medeverantwoordelijk zijn voor hun leerproces. Op basis van de identiteit en kernwaarden stelt BOOR grenzen aan gedrag van leerlingen en hun ouders. Wij leren onze leerlingen om betrokken te zijn bij de wereld om hen heen. Zo worden de leerlingen wereldburgers en zien zij dat verschillen tussen mensen kansen zijn en geen bedreiging. Respect is daarom een belangrijke waarde binnen onze scholen. De leerlingen worden voorbereid op een zelfstandige positie in de maatschappij waarbij zij zelf verantwoordelijkheid kunnen dragen. Om dit te bewerkstelligen werkt BOOR nauw samen met maatschappelijke partners die betrokken zijn bij de ontwikkeling van kinderen. Onze scholen zijn een uitdagende leeromgeving. Ook stimuleren wij dat onze scholen een ontmoetingsplaats vormen voor ouders, wijkbewoners en maatschappelijke instanties. De medewerkers op onze scholen zijn professionals en geven leiding aan het ontwikkelingsproces van de leerlingen. BOOR creëert een omgeving waar medewerkers zich maximaal kunnen richten op de talentontwikkeling van de kinderen. Zij maken het verschil voor de ontwikkelingskansen van kinderen. Daarom investeren wij in hun professionaliteit, gezondheid, welzijn en betrokkenheid. Wij vinden het erg belangrijk dat de kwaliteit van het onderwijs zo hoog mogelijk is. Daarom is er een kwaliteitsprofiel opgesteld voor de scholen. De scholen werken daarmee voortdurend en gestructureerd aan de kwaliteit van het onderwijs.

Laatste vacatures

Nieuwsbrief
Ontvang regelmatig updates over de ontwikkelingen in de onderwijs wereld.